2 глава КР по теме: Формирование умения сотрудничать у младших школьников |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30850 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 390 руб. | |
Просмотров: | 5951 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ СОТРУДНИЧАТЬ 3 2.1 Организация и методы исследования 3 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 5 ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 38 |
|
Отрывок: |
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ СОТРУДНИЧАТЬ 2.1 Организация и методы исследования С целью изучения особенностей сформированности у младших школьников умения сотрудничать было организовано и проведено эмпирическое исследование. Процедура исследования: Испытуемым задаётся два вопроса. Первый вопрос выявляет положительные выборы в группе, а второй – отрицательные. На основе полученных результатов заполняется социоматрица, затем согласно результатам анализируется статусное положение в группе младшего школьника. Тест представляет собой разновидность теста достижений, т.е. построен по типу задачи, у которой есть правильный ответ. В тесте предлагается некоторый эталонный вариант поведения, который соответствует уверенному, партнёрскому стилю. Степень приближения к эталону можно определить по числу правильных ответов. Опросник содержит описание 24 коммуникативных ситуаций. К каждой ситуации предлагается три возможных варианта поведения. Дружеские связи у младших школьников формируются достаточно быстро во время игры или совместной деятельности, но так же легко эти отношения распадаются. На данном этапе чтобы стать друзьями, детям достаточно сидеть за одной партой или жить по соседству. Сложности в построении дружеских отношений в этом возрасте может спровоцировать учитель: младшие школьники оценивают одноклассников глазами учителя, поэтому неудивительно, что двоечники и нарушители дисциплины не пользуются авторитетом среди детей. Исходя из имеющихся дидактических наработок, можно заключить, что предварительной подготовки к занятиям не требуется, так как вся необходимая информация сначала прорабатывается в активном режиме на лекции, а затем «освежается» перед вводом задания. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности сформированности словаря имен прилагательных у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5765 | |
Тема: | Особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР-3 уровень | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГУ | |
Просмотры: | 4708 | |
Тема: | Мониторинг представлений у старших дошкольников о пожарной безопасности | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 4426 | |
Тема: | ВОЗМОЖНОСТИ АРТ-ТЕРАПИИ КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | ГАГУ | |
Просмотры: | 5727 | |
Тема: | Формирование социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмгПУ | |
Просмотры: | 3932 | |
Тема: | «Анализ поэзии о войне на уроках литературного чтения как средство развития патриотизма у младших школьников» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 4381 | |